人間通訊社

佛光山均頭中小學10月18日舉辦「校園性別平等暨霸凌防制」教師研習講座，邀請黃琪雅律師蒞校主講。黃琪雅與45位均頭教職員分享校園性別事件的定義、法規依據，及校園霸凌定義。此次講座期許均頭教職員具備性別平等正確觀念，和有效預防減少校園霸凌事件。

黃琪雅表示，性別平等是一種意識，不是艱深的學問。性別意識就像光譜一樣，一般人大多是在光譜的中間，而身處光譜兩端的人，我們更須尊重他們的性別意識，不去歧視、霸凌他們，才能避免類似2000年發生令人遺憾的葉永鋕校園性霸凌事件。

黃琪雅指出，校園性別事件包括性侵害、性騷擾、性霸凌、校長或教職員工違反與性或性別有關之專業倫理行為。在校園中以性騷擾事件較常見，又含括語言性騷擾、非語言性騷擾、肢體性騷擾、性別歧視四大類。近年兒童青少年過度使用3C電子產品，衍生的兒童或少年性剝削事件也漸增，校園師長需多向兒少宣導，不能傳個人隱私照片、影音給網路陌生人，以免被有心人士在網路上惡意散布、播送。

最後，黃琪雅也提醒，近年校園霸凌事件層出不窮，2020年版的校園霸凌定義是具攻擊行為且長期反覆不斷，具有故意的意圖、符合侵害的樣態，呈現生理或心理侵犯的結果。校園霸凌又分為肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌。校園中如果出現師長對學生，或學生對學生的霸凌事件，有賴全校師生及時檢舉、通報，接續交由「校園霸凌防制諮詢委員會」進行調查。而平日的校園霸凌防治宣導，讓師生具備校園霸凌法令常識，定能預防減少校園霸凌事件發生，以營造安全友善的學習環境。